Ejercicios de Lengua

En la sesión del mes de abril, el seminario elaboró ejercicios prácticos de lengua. Algunos incluyen las respuestas.
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https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPMmUwOWYwODctZWE5Ni00MzkyLWI4YTEtNmU3MDRkNDcxNjg0&hl=en

https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPMzFjZmU3MzktZGZlMy00MmQ3LThkMjctOTZiYWNkNDVkZDQx&hl=en

https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPYWU2Yzg5NmItMTEzOS00ZDhhLTk1NzctOTBiZDZlYzlmMDk2&hl=en

https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPM2MxZDlhNGMtMTlkYS00OTQ2LTllNTItZGNmZWZlYWQ2OTY0&hl=en

https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPODI4MDAzNGMtYmNjNC00NTU4LWJiYmEtNzE1MjczM2JkNjUy&hl=en

https://docs.google.com/leaf?id=0B1Kzwzi_uiKPMWM1YTNlMzUtMzY2NC00ZTJlLWJmYjgtYTIzOGIwNWRmYTQy&hl=en

Texto periodístico de opinión

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPZDc3YzBiM2YtOTExOS00MjRlLThkMDMtYmE1MGQxNzhjZTRl&hl=en

Texto ensayístico

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPN2JmNzBkMTItZTZhOS00ODFhLTkxNWYtMzE3ZWE0OTIzZjMz&hl=en

Ejemplos de expresión escrita

Modelos IES DAMIÀ HUGUET: Ley Sinde y Ley antitabaco
Ley Sinde y ley antitabaco



Modelo IES GUILLEM COLOM: Ayuda a los maltratadores
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPZDRlNWYxZTgtNDgxZS00ZTMyLWJjZWQtNjE3Njc1MjUxZTE4&hl=en

Modelo IES MOSSÈN ALCOVER: Generación Ni-Ni
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPMGFmNWMyNGQtNTQ3Yy00Y2Y5LTgxODYtZTI3OGJkNGZhNGU1&hl=en


Modelo SANT JOSEP OBRER: Redes sociales
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPODM4NTAxMWYtOTU4Mi00NWEwLWFkMTctOGUyNzU0ZGY3YmMz&hl=en

Modelo CIDE: Videojuegos
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPODcxZGQzYTQtMGIyOC00YWYxLTgyZmUtNGQyYTZlMmVkNmRi&hl=en
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1Kzwzi_uiKPZjFhNzUwYjYtYmIyZC00Y2E0LWIxNjUtZDdhNzg5MzgzNmZm&hl=en

Expresión escrita

En la sesión del mes de marzo, el seminario abordó el tema de la expresión escrita ya que una de las cuestiones del examen de selectividad consiste precisamente en redactar un texto argumentativo.
Previamente, acordamos con la coodinadora un modelo de texto, con una estructura muy prefijada.

• La extensión tiene que ser aproximadamente de unas 150-200 palabras.
• Estructurado en cuatro párrafos.
• El primero debe tener la tesis, el segundo, la argumentación, el tercero debe ser para la contraargumentación y, finalmente, el cuarto, la conclusión.

Eso no significa que no existan otras opciones más libres, pero consideramos que la mayoría denuestros alumnos necesitan seguir un modelo.
En la sesión de trabajo del 4 de marzo las profesoras presentaron ejercicios de sus propios alumnos y entre todas elegimos aquellas que consideramos que se ajustan más a la estructura acordada. Por tanto, los textos que figuran en el blog son producciones reales, no son modelos de ningún profesor o libro de texto.

Relación de cuestiones de literatura

En la sesión del mes de febrero el seminario acordó la siguiente relación de preguntas de literatura:

1. Poesía de fin de siglo: Modernismo y 98
2. Las vanguardias.
3. El Grupo poético del 27
4. La poesía de los años 40 y 50
5. La poesía de los 60 (Grupo poético de los 50 o Generación de Medio Siglo)
6. Tendencias poéticas a partir de 1970.
7. Narrativa de fin de siglo: Grupo del 98
8. Narrativa de los años 40 y 50
9. La renovación narrativa en los años 60
10. Tendencias narrativas a partir de los 70
11. Narrativa hispanoamericana: el realismo mágico
12. El teatro hasta 1936
13. El teatro desde 1940 a 1970.

Un examen de prueba...

https://docs.google.com/document/d/1vQ6LYGP-XV2iXOR34RYXqjY5Rs_X0OowxX_SOd3GYqI/edit?hl=en